直到各科成绩出来，他才发现，自己真的高兴的太早了。

上次月考，23班有语文、数学、物理三门科目平均分排对比班第一，六科总分750分，这三科就占了420分，重要性不言而喻。

23班的成绩，对另三个班几乎是吊打水平。

可是这次的平均分一出来，自己班上只有物理成绩还是第一，语文、数学都被反超，而且都是被24班给反超了。

王建华傻了眼。

这……这是怎么一回事？

王建华还没想明白，明明24班的尖子生都被打趴下了，怎么整体成绩反而跟坐了火箭似的开始冒头。尤其是数学和语文两门主科，他自己就是语文老师，班上成绩抓得紧，语文成绩一直都是四个对比班排第一。

上次月考，也是因为那个陈宇，以黑马之势考出了132分的高分，一下子把24班的语文成绩从第三名提到了第二名。这次陈宇成绩一般，怎么24班的语文成绩还在往前蹿，跟刹不住车似的？

在认真研究了24班的总体成绩后，王建华有了答案。

别看前十名里，自己班上有3个人，而24班只有2个，好像是领先了。可往后看，前30名里，24班愣是蹿出了10个人，自己班上才6个。也就是说，各班的顶尖梯队，24班虽然不占优势，可是好学生梯队他们却遥遥领先，这份成绩带来的杀伤力，可比一匹黑马要强劲得多。

王建华傻了眼，有种被人打了一闷棍的感觉。

有人欢喜有人忧，作为常年垫底的24班班主任，卢宝平完全不能理解王建华这种登高跌重的心情，更何况，他现在正是春风得意，哪有闲情逸致跟他的竞争对手感同身受！

与他有同样感受的，还有许一州。

许一州不是班主任，但是进入筠州中学三年，教学成绩也不算特别好。

卢宝平因为毕业于一所全国有名师范大学，所以才能一进学校就担当对比班的班主任。而他只是省师范毕业，高一只能教两个普通班，因为成绩比较靠前，进入高三后才被调整到对比班。

别看他平时嘻嘻哈哈，其实心里是憋了一口气的。