高二分班，还是有不少原来班级里的人分到其他班级的。

付远卓觉得成默应该知道了些什么，有些激动的问道：“你怎么知道的？上学期学校保卫处就想了好多办法抓那个人，没抓到刚开始是因为晚上没有开教室的监控，因为不是红外摄像机后面学校加强了夜间巡逻，还专门给我们班的教室换了一个红外摄像机，但依旧没有拍到对方，反而让对方留下了画当时班上还传说是不是鬼你现在是不是有什么线索”

成默说：“现在还没什么线索，但只要仔细找，很快就能找到。”

“惩恶扬善替天行道这种事情一定要算我一个，算我一个。”一直在偷听的颜亦童马上回过头来，一脸兴奋的说道。

付远卓也点了点头，“也算我一个。”

颜亦童冷哼了一声，义正辞严的说道：“沈老师人这么好，我们一定要抓到凶手公之于众，让学校开除他的学籍，在也不能画这些侮辱沈老师的画了！”

“对！对！对！我们什么时候开始？”付远卓小鸡啄米一般的点头回应。

“等这次月考完。”成默说。

一听到月考付远卓又有点蔫，“这次要被打回原型了幸好文科班不和理科班一起派成绩，要不然糗大了”

成默直着身子椅背靠在付远卓的桌子上，低声说道：“数学我还帮你最后一次，其他的考试你自己认真点，按照你最近上课的表现，我觉得不会差到不能看。”

付远卓听见成默说数学会帮他，马上就恢复了神采，“嘿！嘿！好兄弟，我就知道你不会不管不顾的”

“月考完了，你要请个家教专门来教你数学。”

“请什么家教！你教我就是了我跟你出钱你教我和童童家教哪里有你厉害啊！”

成默摇头，“我只能尽量，但你的家教也必须得请。”

就在这时早自习铃响，沈老师也走进了教室，她首先看的就是黑板，当看到没有画的时候，表情才放松了一些，迈着轻快的步伐走上了讲台，“今天是分班后的第一次月考，大家要认真对待啊！”

成默站在教室的最后面，在同学们的嬉笑和喧闹中静静的凝视着这幅画。

他能清楚的听见同学们的讨论，绝大多数人认为这是一个进步，起码这幅画没有像以前那么直观的隐射沈老师。

在绝大多数同学眼里，这幅画的重点也许只有那个半果的女人像蛇一样扭曲着的身体以及袒露的丰汝和肥硕的臀布，但在成默眼里，这幅画的重点，是这半条由不同颜色的鳞片所组成的，有些许腐烂，露出鱼骨的鱼，它流动的曲线与明亮的果体形成了反差巨大的冲击。

作画者的绘画功底相当的高，他巧妙的运用不同的曲线变化和色块构成图案似的画面，装饰中有写实，抽象中杂着具象，画风十分的像象征主义大画家——古斯塔夫·克里姆特。

古斯塔夫·克里姆特的画就有浮世绘的风格，注重构图，强调几何与曲线，像是速写草图大面积的修饰。

而这位画作拍出四亿的著名大师，最热衷的就是借用女人与情裕表达他对自身的毁灭，是他作品一直表达的主题。他画女性的世界，强调女性的地位，贬低甚至否定男性存在的价值。他画欲望，画母体，画拯救，可是这一切都是在更进一步地否定自身存在的价值，在说自身的毁灭。

每一处表现爱的地方都同时暗含着可怕与毁灭。

眼前这幅占据了整个黑板的巨大粉笔画，传递着同样的情绪。

很明显，组成女人另一半的是“鱼”，而不是其他的动物，绘画者是有深意的，“鱼”通“欲”，指代欲望，而在华夏古代，鱼寓意着美好、富裕，这个很直观，华夏人常常把“年年有余”，写作“年年有鱼”。

另外鱼还寓意着夫妻恩爱、爱情幸福，因为鱼在华夏语言中具有生殖繁盛的祝福含义，并且“鱼水之欢”这个词就是“啪啪啪”的古典说法。

说起这一点来，还是古人雅致，用词文艺且优美，像是“共赴巫山”，“春风一度”，“床笫枕席”，哪里像现在的网络词汇，什么“打炮”、什么“圈圈叉叉”、什么“鼓掌”，无聊粗俗的爆。

成默看着黑板上的画走了一会神，直到付远卓叫他，他才反应过来，成默来到座位上的时候，付远卓好奇的问道：“成默怎么看的这么入神？这幅画有什么奇怪的吗？”

这时颜亦童也回头望着他。

成默摇了摇头，“没什么，只是觉得这幅画很致郁。”

“治愈？我只觉得颜色到是搭配的挺好看的但一点也不温暖啊！反而感觉有点瘆的慌你为毛觉得治愈？”付远卓不解的问。

“你是笨蛋呀！”颜亦童得意洋洋的嘲笑付远卓，像是她明白为什么一样。