尽管遗憾，但是大家还是认同温宁的文章第一个被拿出来。

温宁的文章立意体裁跟许念差不多，都是写人物，不过，她写的是我的家人。

在她的这篇文章里，写到了自己的父母和弟弟，尽管她并没有真的见过父亲，但是，她还是借着小温宁的记忆，将她记忆力的父亲，写了下来。

自己的家人，能写的就太多了，温宁没有选择写他们一家那些苦难的过去，而是主要围绕着小家庭的温馨，与家人之家的爱来写的。

真挚的感情，总是更能打动人心，温宁没有刻意地去煽情，但是，字里行间流露出来的情意，就足以打动人心了。

等温宁读完了自己的文章后，教室里面安静极了，很多同学甚至觉得，温宁文章中所描写的，那些她们一家人相处的快乐画面，就在自己眼前一样。

一个好的叙述者，最重要的，就是能让别人跟你的文章引起共鸣，很显然，温宁做到了。

周云山摆摆手，让温宁坐下，然后，才对仍然沉浸在故事里的同学们道：“好了，现在我们来说一下温宁同学这篇文章。”

许念趁着数学老师放教具的时候，偷偷拽了下温宁的袖子。

温宁转过头去，就见许念一脸“我肯定完了”的表情。

“好好听课，别乱想了，不会有事的，你就把心放在肚子里吧，啊。”温宁小声地劝了许念一句。

话音刚落，数学老师就喊了“上课”，同学们赶紧起立问老师好。

上午的最后一节课，是语文课。

上课铃声一响，班主任周云山便拿着一叠作文本进来了。

大家的注意力都被他手上拿着的作文本吸引了，似乎都想知道自己的作文写得怎么样。

许念大概是最紧张的了，在周云山叫上课之前，目光就没离开过周云山的手。

温宁知道她是在担心，害怕周云山待会儿当堂批评她不尊重老师之类的。