背靠墙面的新晋生物化学双料博士的夏侯明四十五度仰望天花板：

我以为系统让我理化生全面发展，一个都不能少，德智体美劳共同进步，哪项都不能缺。

却没想到你是这样的系统，我要这皮肤究竟有何用。

“笨蛋主人，装备皮肤的时候只需要单独接受知识，不要制造药剂就好了。等制造药剂的时候再卸下皮肤。”

“或者不要生产那些致命药剂？”

“或者你可以找人，你口头指导，让别人操作，这样也就不会中毒了。”

“还有……”

小妲己一连七八条完全不同的解决方案，就像是一通猛烈的组合拳打的小明同学头昏脑涨，眼冒金星。

听完了最后一条，小明同学果断斯巴达：

我果然还是个文科生，理化生什么的不适合我。

……

立志于成为新一代诺贝尔爱因斯坦的文科生夏侯明再次热情高涨的投身于生物化学的学习中去。用他的话说：我爱学习，学习能让我造出生化病毒，机甲大炮，击退外星人，打爆全宇宙。

如果学习能让我造出一个女朋友，我会更快乐。

你说上课？上课是不可能了，这辈子都不可能上课。

小明，老师喊你上课了。

老师，我想知道咖啡因结构中，哪个氮上的碱性比较强？

哦，您是物理老师啊？不好意思。

那如果一辆炮车放在无摩擦的水平轨道上，以仰角α发射的一颗炮弹，炮车和炮弹分别为m车和m，当炮弹飞离炮口时，炮车动能和炮弹动能之比是多少？

老师你不会？

其实我觉得可以这么求解……

当然这种方法过于深奥的话，我还有另外一种解法。

就这样，当小明同学百米短跑超过体育老师五个身位之后，除了长腿大胸瓜子脸的漂亮历史老师外，再也没有任何一科老师愿意搭理夏侯明了。

沉溺于学习期间，科尔森又采购了几批装备，也曾经来电询问过一些技术问题，比如为什么那台单兵超远程打飞机导弹有那么夸张的射程，却没有附带任何的远程制导技术，只能依靠目测以及物理瞄准器瞄准。

当时的夏侯明一不小心中了自己制造的笑话药剂，只会呵呵哈哈笑个不停，一句完整的话都说不出来，不然他一定会告诉科尔森：当年鲁班大师也是这么玩儿的，你问我我问谁去。