第159章、关于姑娘的教育问题

罢了,认字认半边,错也只错一半,猜对的机会也是一半。

“这,这是三个犬。”

封璟老学究似得背着手,老神在在的点着头,“不错,至少还认识里面有犬字,如子可教也,然后呢。”

这就是苏婳拒绝封璟当她老师的原因之一,嘛嘛嘛,还没当他老师呢,就在她面前拿腔拿调,“我不知道,但是我又没说我不学自通,你得告诉我这个字念什么啊。”

“这是三叠字,三个犬,发音和彪悍的彪一样,我告诉你怎么读了,你说不用我解释这个字的意思,那你来说说这个字是什么意思。”

知道读音了,再根据偏旁部首什么的来猜那就简单了,猜,随便猜,“是三条狗嘛,一条狗就很凶了,三条狗肯定更凶……”

看到封璟眼角中计了的眼神,苏婳料想他之前用彪悍来解释猋的读音肯定也是陷阱,话口一转,“一条狗跑得快,三条狗肯定跑得更快,猋就是跑的特别快的意思吧。”

封璟诧异的看了苏婳一眼,这个村姑还是有点学习天分的啊。

苏婳都要哭了,想她经过九年义务教育的人,到了古代成了文盲,谁有她憋屈啊。

在现代,大家都说会简体字的人,就能认识繁体字。

可是那都是说的规规矩矩写的繁体字啊,字体不同,那字就变了个形,扭曲的厉害,飘逸的厉害。

犬的金文大篆体,真的得去猜啊。

会认繁体字,和会写繁体字也是两个意思。

在古代写个简体字,字体还丑,古人还真的不认识简体字。

所以,重新学习繁体字,就是重新学习的过程了。

“这个字呢?三个鱼叠在一起。”

“怎么念?”

“神仙的仙一个音。”

“鱻啊,应该是味道比较鲜美吧。”

又猜对了,若不是知道对方没有念过书,封璟都要觉得她是不是在扮猪吃老虎了。

不行,还得再试试。

毕竟这两个字,只要知道读音了,就很好理解这个字的意思。

封璟拿起毛笔,写了一个三叠字,由鹿字组成。

苏婳不由得再次吐槽一下,这个世界的字真的是小篆吧,好难认啊!

“这个字,和粗细的粗,发音一样,你说这个字什么意思。”