童老师脸上显出一阵黑线，口里却故作亲热地说：“呵呵！那好啊！蒋老师就喜欢开玩笑！”

蒋老师哈哈大笑起来：

“我知道这是割你的肉！

怎么敢呢？是不是！

好了，咱们不开玩笑了！

你是说沈笑夫有个什么事要找我？

哦，对了，是想了解初中组舒焕同学的学习情况吧？”

“哦，对对对！”童老师赶紧说道。

之后，沈笑夫把自己担任舒焕的家庭教师、希望了解舒焕同学在成才培训中心的表现情况，详详细细跟蒋老师说了。

蒋老师笑着说：“这个好办！”

然后，蒋老师把舒焕上一学年的表现情况做了大体介绍。舒焕人很聪明，反应特别快，记忆力也特别好。

但是，舒焕有一个突出的缺点，就是学习不专注，上课的时候老喜欢开小差，有时还撩拨一下同学，特别是女同学。

蒋老师说，只要这个孩子专心一些、学习兴趣更浓一些，是个好苗子。

沈笑夫又问了一些细节，比如前面几次的考试情况，是否有迟到早退现象等等。蒋老师事无巨细，一一介绍。

最后，沈笑夫把蒋老师的手机号码记下来了，打算每周询问一次舒焕的表现情况。

嘿嘿，舒焕同学，看你哪里逃！哈哈！

沈笑夫把右手捏了捏，仿佛说，看你怎么能逃出我如来fo祖的手掌！

蒋老师笑着说：“我们一联手，说不定舒焕的驾驶学科成绩突飞猛进呢！到时候，童老师可不要眼红，更不要挖人，哈哈！”

童老师一阵愕然，忽然觉得蒋老师这话挺有道理，不觉有些郁闷！

这不是一心一意给自己打造强有力的敌人吗？

我去！

看着童老师脸上的阴晴圆缺，蒋老师爽朗地笑了。

沈笑夫觉得，童老师和蒋老师这对冤家，斗智斗勇，也挺好玩的。

……

晚上，来到教室里，沈笑夫翻看《汽车的故事》，看到了一篇《汽车灯光的故事》:

“1766年，英国发明家瓦特改进了蒸汽机，拉开了工业革命的序幕。