大海和英子，只能耐心等待，到了第二天下午两点，到教务科，科长正在，这一回，才给英子办了乐理等四门共同课的学习听课证。

科长说：“声乐老师，你们自己找，上课费直接交给声乐老师就行了。”

大海和英子离开了教务科办公室，他们俩个人此时都非常高兴。

接着，就是给英子找声乐老师，颇费了一翻周折。

大海找了一个声乐系最著名的王教授，王教授当时有六十多岁了，她坐在声乐系一个琴房里。

大海说：“请王教授能教我爱人跟你学习声乐？”

王教授没有答应，他以为给王教授付上课费就会答应的，这位王教授教的学员都是在社会上已经是很有名的学员她才教，一般的无名学员没有一定的基础的学员她是不教的。

英子站在了王老师的钢琴近前，王老师要英子唱一首歌曲。

英子唱《边疆的泉水清又纯》，王教授用钢琴给伴奏着。

唱完后，王教授说：“是个女高音，节奏感也很好，音色很有特点的，就是唱法很原始。”

那就是说英子的唱歌，还是一张空白的纸一般，因为她在没有到音乐学院之前，他的唱歌都是凭个人爱好去唱的，她并没有想过什么歌唱方法等。

大海听到了王教授夸奖英子，他的情感跟着高兴，又听到唱法还很原始，又担心王教授一定是不想教她这样的学生，又怕王教授不教英子，大海这时候的心情，是想请这位大教授能教英子学习声乐，能成为她的弟子。

王教授说：“你再找一下别的声乐老师，我没有时间教的。”

大海和英子离开了声乐老师的琴房。

一天早饭之后，大海在声乐系走廊，遇到了一位年轻的声乐老师余老师，这位余老师，在音乐学院的音乐会上，听到过他唱的歌曲，是一位男高音歌唱家。

余老师让英子到了钢琴房，大海没有进去。余老师同样弹琴，听英子唱一首歌曲。

唱完以后，余老师说：“你的这种声音很有自己的特色的，如果开发出来，是很好的。”

大海当时的心情，希望这位余老师能答应教英子学习声乐，这位声乐老师还是找借口，拒绝教英子跟他学习声乐。

英子当时说：“学费一定会给老师交的！”

这位老师说：“不是说你不给我交学费，主要是因为我自己也在学习，时间方面顾不过来的。”

大海向下，为了帮助英子学习声乐，是不是找到了声乐老师？敬爱的诸位看官，且听下文细讲。

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