王老师说：“这事情，我现在帮不你的忙，如果早一些，我在我们单位给你多开几个介绍信，就能帮助你起到在音乐学院学习的作用，让你中间受了那么难的事。”

大海听了王老师对他说的事情，感到这件事，不办不行，这是一件重要的事情，如果不办，会对自己在音乐学院学习的事情就会受影响的，为了自己能在音乐学院学习坚持下去，不受任何干扰，那无论多么难也要去办。

怎么才能办到这一张地区文化局的介绍信起到工作证明的作用？大海又想到了地区音协主席王剑。大海给王剑写了一封信，把这件事情给他细细地写明。

大海到地区文化局办公室，找一位艺术科长说这件事情。

“你知道那个大海吗？他在音乐学院学习，没有工作证，他是农村的学员，当地的公安局查工作证个人身份证明，大海没有。大海要求，我给他办一个工作证，这怎么能为造呢？我想了想，因为大海是我地区一位在音乐方面有好学上进的音乐爱好者，也算是我们地区的音乐股骨干，也爱搞歌曲创作，虽说不是有文艺单位的人，地区文化局给他开一个以地区音乐骨干，地区歌曲他作组成员这么一个身份，你看这样合适不合适？”

艺术长科有些踌躇，思考了一会儿，还是没有表态。

王剑说：“就是帮助大海，让他能在音乐学院学习不受干扰，对地区文化局别的方面不会受到不好方面的影响的，再说，我们地区文化局有帮助本地区音乐爱好者学习的义务。”

艺术科长听地区音协主席王剑这样地说了后，心里明白的多了。

地区音协主席王剑把他事先写好的证明信，给艺术科长看，艺术科长看了后说：“那就这样办吧。”

艺术科长到了地区文化局办公室，让一位女工作人员，在介绍信上边，盖了两个公童，一个是本人照片的，一个是介绍信内容下边的。

地区音协主席办好的了这个地区文化局的介绍信后，专门去了一次邮局，用挂号信，给大海寄去。

大海收到后，给大海在音乐学院的学习，起到了很大的方便的作用。

这才有了那个下午，市公安局和音乐学院的保卫科查看工作证，大海出示了地区文化局的介绍信，起到了证明身份的作用，上面有他本人照片。

大海当时在音乐学院的时候，人们普遍地还处在穷困时期，爱好音乐的人，如果有一个录音机，能欣赏音乐，那就是一件极奢侈的事情了。

同室学习指挥的赵林，有自己的录音机。

大海记得，赵林常把他的录音机，放在宿舍外面的过道里，就放着音乐作品的录音，然后对着声音打着拍子。

大海听到了录音机的音乐的时候，他感受到他喜欢音乐，想把那录音机里传出来的每一个音符都能吃进自己的肚子去。

大海在音乐学院，有一位作曲系老教授，有一次在音乐学院举办作曲讲座，讲中外作曲曲式结构，在音乐学院的学术厅里讲他的研究成果，所用的中外音乐作品用的就是录音机，也没有什么音箱，可是从录音机传出来的音乐作品的声音效果却极清楚，每一个音符都能影响到听讲座的每一个人的心理。