这一番折腾，他的身体已是精疲力尽，精神却亢奋集中。

该上课了。

来到书堂侧殿，朱久炎一进门，就一揖到地，对曾言开口承认了昨天装病的错误，称往后一定认真学习，不再顽皮。

曾言没有训斥于他，先检查了他昨天的作业，才缓缓说道：“知错能改，善莫大焉……世子把昨天老夫交代的功课完成得很好，老夫很满意，现在开始上课。”

朱久炎还是第一次这么认真听完曾夫子讲授的文章经义。

一堂课听完，朱久炎发现这个枯瘦老头看似猥琐的脑袋里，居然装着如此之多的智慧。

曾言的课主要是说文解字，却又穿插了古今典故和他的人生感悟，非常生动，枯燥晦涩的繁体字被他讲得情声并茂，时而又催人泪下。

大儒就是大儒，知识的渊博、自身的品德，远不是后来把教书当做上班打卡的教书先生可以比拟的。

我碰到了个好老师。

今天他想先完成了老师布置的功课才回世子府。朱久炎的笔尖在纸上慢慢行走，感觉自己的心都静了下来。

书法果真是一门能使人修心养性的艺术，时间慢慢流逝，他的心神完全沉浸其中，朱久炎依稀间又找回了当初上学时候的感觉。

课业结束，曾言出了教室，迎面就碰到了湘王。

朱柏对曾言施了一礼，道：“曾夫子，教书必先教人的道理，你身体力行，教得很好。炎儿天资聪颖能举一反三，他的毛病就是修养不足和在学习上的怠惰。本王心怀感激，请受咱一拜。”

曾言连忙避过朱柏的行礼，惶恐道：“王爷这可当不得，实在是当不得！世子是个出类拔萃的孩子，还有坚韧不拔的品质，微臣只是稍加引导，实在不敢居功。”

听完曾言的话，朱柏正色道：“教书育人一道说得容易，但要做好却需用心。天资聪慧的人，本王也见过无数，其中就有本王的三哥，晋王昔日在宫中，举一反三，闻一而知十都不足以说明其资质，连宋濂老师都大加夸赞，可是自身的修养靠的不是资质，而是平时的积累。