第二天晚上她带着纸条去见了老师，其他人也都在，她看了看每个人纸条，每个人都写满了，有的人甚至还另附了一张纸。

她开始担心另一个人是不是做的太简单了，毕竟对方连一张纸都没有写满。

老师批改了一下他们的作业。

“很好，大家虽然是第一次接触竞赛题，但都表现的很不错，所有人都答对了。”

贺丹之忍不住在心中感叹，好厉害啊，他们都答对了。

老师又接着说

“不过大家看看这份作业，是贺丹栀同学写的，答题步骤非常的简洁，是所有人之中最简洁的一份，当然和参考答案比还是有一些区别的，不过第一次接触竞赛题就的做的这么好，已经很不容易了。”

说完老师还带头鼓了掌。

纸条传回了贺丹栀的手上，他看见纸条上不仅有个大大的勾，老师还在旁边写了一个good。

“好了，我借贺丹栀同学的作业，简单的说一下解题思路，我相信我讲个解题思路，你们就知道了，你们有些人答题答的其实非常的好，但是有几部还是有些繁琐了。”

贺丹栀听着老师的讲解，只感觉自己的脑袋都大了，但她的余光却瞧见旁边的人在暗暗的点头

——他们真的听懂了吗？

——为什么我一个字都听不懂？

老师看着大家，对这样的情况很是满意。

“好了，大家来领明天的作业，明天作业和今天的作业其实有很大的相似之处，如果大家今天听懂了的话，做起来应该会很简单的。”

贺丹之又忍不住看了眼题目

——看不懂

在回去的路上，有人悄悄问贺丹栀。

“同学，这道题你有思路了吗？我本来想直接用洛必达的，但我感觉好像有些不对劲。感觉如果用洛的话，可能会特别复杂。”

——对不起，我连洛必达都不知道，那是什么东西？

贺丹栀想。：，，.