安以诚眸子弯了弯，起了恶作剧的心思，她朝将要散去的人群喊道：“大家想不想看教官打拳呀？”

“想啊！”附和声从四面八方传来，大家又慧拢过来。

唐教官苦笑，理了理迷彩服，一套军拳行云流水，气势磅礴。

又是掌声，又是喝彩，这两样鼓励在短短的十四天出现过太多次，鼓舞和受到鼓舞仿佛已经融入他们的新生活。

远处浮云如粉，碧空通透。

记名字对于安以诚来说并不容易，直到开学，班级竞选班干部时，她才开始逐渐记住同学们的名字。

詹星桥是个阳光型的大男孩，大型犬科班的体型，说完稿子上的竞争辞，不好意思地搔搔后脑勺，“我就是想为大家做点事情，我真心希望二班是团结的、有凝聚力的集体，谢谢。”

讲台就是擂台，各位神仙们夸夸其谈，把自己那些辉煌的历史如数家珍般的一一罗列，如同三国杀里装上了诸葛连弩还有用不完的杀杀杀一样。

她真是怕极了。

做过国际难民援助的翻译志愿，去东南亚的海边海龟保护，在日本某处种菜继承非物质文化，在全国英语演讲大赛上拿了决赛的奖牌，还有数不清的奥林匹克各科竞赛……

突然走上来一位同学，他薄唇动了动，说：“虽然，我没有过正式升学的经历，没读过小学初中……”

台下的同学倒吸一口凉气，难道这个学校门槛已经这么低了吗？

安以诚本来在神游和之前的候选人小伙伴一起捉海龟，听到这话也忍不住抬眼看向他。

“我一直在国象队训练。”

许言珩倒是不像之前选手那样数着自己的辉煌战绩，而是根据一年十一班具体情况、中国应试教育体系、学校规章、学长学姐给的经验等所作的分析报告，大致说出了固化班干部体系下存在的问题、解决方案以及创新建议。

他也没拿稿子，说的很是从容，说完了，微微弓身行个礼，优雅而不显倨傲。