“你说我拿回物理作业的几率有多少？”江潇问。

黎暝侧过头，仔细想了想:“嗯……有百分之一的概率吧。”

江潇轻叹了一声。

“你知足吧，悦姐够仁慈了，如果是康夏……”黎暝想到这，哆嗦了一下,“那就真的完了。”

生活不易，江潇叹气。这一切还是都怪物理老师留的作业太多了，没错，就是这样。江潇心里想，然后开始重写了。

黎暝在一旁笑了一会，用手拄着头去看他，少年认真的样子真的很迷人，春风夏雨，秋叶冬雪。四季万物都比不上。

同学们在英语课上学乖了，但在语文课就又猖狂起来了，欺负真正好脾气的语文老师。

刘浩永见都在赶物理作业，本来打算睁一只眼闭一只眼，但后来实在见他们太猖狂了，轻轻咳了一声，不少同学悄悄地塞了回去。

“这道题怎么做，环境描写的作用。黎暝你来吧。”刘浩永说。

“啊？我？”黎暝站起来有些茫然。

刘浩永说:“没错，就是你，咱班没有第二个叫黎暝的吧。”

“那倒没有。”黎暝回答，他看了看题，这题不算很难，他轻松地回答了出来。

刘浩永点点头:“我知道为什么你的语文成绩为什么不是特别优秀了。”

黎暝疑惑了，他说的不对吗？

“说得很对，但一些关键字词没有说出来，语文其实也是有死答案的，你逻辑思维很强，但表达能力不太好。”刘浩永说。

黎暝点了点头，就坐下了。

他终于知道自己的成绩为什么上不去了，明明每次对答案的时候觉得都差不多，但分都少的可怜。