阵法、炼器是符的衍生，道法:言即法出、撒豆成兵是符的衍生，符文建筑、符文法旨是符的衍生。

武道，职业，建筑，家庭用具都需要运用到符，所以说“符是世界文明的基石”。

同时，符本身也可以是威力极大。

比如说：

“地球”

如果你只在脑海中雕刻着两个字，那么它只是两个符文字。

如果你把地球的大洲大洋也雕刻进脑海里，那么“地球”就是一张地球地图。

如果你不但把大洲大洋雕刻进脑海，还雕弄成球状，再描绘上山川地貌，大海河流，那么“地球”就是一个地球仪。

如果你再把星球运转的全部规则，星球每一处山川地貌、大海河流的全部属性，都雕刻在脑海里如果模型合理没有崩溃，那么，“地球”二字便会是一个真实的地球，将地球二字画在纸上，轰出去的，会是一个直径12756千米的地球！以上非虚假广告，在精神力、“纸张”和当前环境没有限制的情况下确实可行……

当方圆听到阵法、炼器，甚至只有在中异界，方舟书柜中有才能看到的道法，都是符的衍生物时，心中顿时对符刮目相看，当方圆听到符可以轰炸出星球时，方圆心中更是被震撼到，想到方舟对符的评价，不由叹道是：还真是一门朴实而又超凡的学问。

时间不知不觉走流逝，一个课程的时间很快就上完了。

书师宣布下课，同时示意方圆留下，方圆等小孩四散跑出书室后，主动走上前。

书师道：“你是新来学符文的吧？”

方圆恭敬道：“弟子是的。”

书师把手搭在另一个手的书上，道：“嗯，那你应该了解过课堂纪律，在我这里上课的话，我会对你的课堂纪律有很严厉的要求，因为书室上绝大数上是小孩，他们对你这个“大人”有一定好奇，你的一举一动，都可能给到小孩模仿的暗示，所以我会更严厉地要求你的课堂行为和纪律，我也希望你能严格要求自己，做一个好的榜样。”

方圆也发现在上课中，会时不时有小孩回头看他，方圆道：“弟子谨记。”

书师点点头，又道：“低年级班不同于学者班，我需要花费很多精力来集中孩子的注意力，孩子的精神情况，上课速度会慢于学者班很多，你学习符文很有天赋，学习得很快，做为补偿，你有什么不懂的，可以随时问我。”书师说完，拿出纸张写给方圆一个令印通讯号。

方圆初学符文，真是一大堆问题不知道问谁之时，方圆兴喜地接过纸张，道：“多谢书师，弟子一定好好努力学习符文，不辜负书师的希望。”

书师点点头，便道别离开了。

方圆将书还回去，离开了宁静，鸟声清脆的书阁。

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