方圆不信邪，一连画了好几张，然而还是一样。

这时，书室已变得吵吵嚷嚷，有小孩将纸张举得高高，想看看这张纸哪里漏水了，有小孩将纸张折成飞机，砸向正在苦写的同学头上，被砸的同学抬头挠了挠，又埋头继续写……

“同学们，请看上来，这是一张完整的符文纸。”书师等学生做足尝试后，再次把学生的注意力集中到自己身上。

一张黄纸浮在空中，纸上图案如字似画，水墨丹青在其中隐隐流动。书师在黄纸上轻轻一点，无数水泡从水墨丹青中飞出，水泡上流动着七彩色的光斑，一头撞向兴奋的孩子们，书室顿时迎来一阵欢呼雀跃。

方圆则在一旁，手腕顶书桌，手撑着脸，懒洋洋地看着这群小屁孩玩泡泡。无聊之余，方圆观察到，水泡的飞出数量和符文黄纸的消散速度似乎成正比，方圆惊想：难道符文让黄纸变成了一个一次性的水泡储存器？这是什么操作？

眼见气氛变得无比的活跃，书师眼中闪着愉悦，声音诱惑道：“想学吗？”

“想！”孩子们高呼道。

方圆没有回答“想”，但身体还是很老实地挺腰坐直。

书师见状很满意的点点头，然后便开始讲解如何雕刻符文。

书师首先讲解之前符文写在纸上会消失的原因，只有脑海中雕刻有该符文，该符文写在纸上才不会消失需要消耗精神力。

然后，书师便开始讲解如何在脑海中雕刻符文，

首先，想雕刻一个符文，需要了解该符文在大自然中语意，比如说刚才讲台上的符文，语意为“水”；

其次，你想雕刻“水”，你就需要了解大自然中“水”的规则，比如“水”是由一个粒子和两个灵气构成这里的水和地球的水物质结构一样，但构成的物质不同，再去感悟水，了解水的各种性质，将它雕刻在自己的脑海里，当“水”这个符文字在脑海里清晰闪亮时，便意味着，符文雕刻初步完成。

书师在灵板画出“水”的结构图，讲解了水性质和符文雕刻应该注意的事项，便叫同学们开始雕刻符文。

方圆穿越来后，精神力大增，加上对书师的话和水结构理解透彻，仅花了几分钟，水符文便被方圆在脑海中雕刻完成，“看”着脑海中的水符文闪闪发亮，方圆没有喜悦，反而有一丝丝的失落，原本以为很高大上的符，没想到到头来却是那么的普通、平凡。

众人都在沉思雕刻符文时，方圆已经将符文雕刻好在四处乱看了，书师不由注意到他，书师看着方圆较年轻的脸异界普遍能活到150岁以上，方圆20岁出头算较年轻的，微微点了点头，然后将视线移开，继续小孩们的雕刻情况。

一刻钟后，书师叫醒了正在沉思冥想的学生，15分钟过去了，如果能雕刻出来的，应该已经雕刻出来了，不能雕刻出来的，精神力也已所剩不多，再给时间雕刻反而容易伤到精神。

“好了，同学们，没有在脑海中雕刻出符文的同学，下节课我们还有时间去雕刻，现在请停止用精神雕刻符文，以防精神受到损伤！”

小孩们纷纷清醒过来，有些小孩差一些些就能将符文雕刻出来，却被书师叫醒了，心中不服气，想乘书师不注意时，偷偷继续符文雕刻，一抬头，便看见书师像鹰一般锐利的眼睛，正紧紧地盯着自己，赶紧端正坐好。

书师见学生精神低沉，便开始讲一些与符有关的扩展知识。

方圆虽然对符有些失落，但二十点贡献点的肉痛让他轻易战胜了失落，继续认真听课。

方圆听着书师的讲课，知道了：符文虽然普通，但确实整个世界文明的基石！