疯子顿时失去了说话的兴致，一巴掌摁向大山的脸，怒道：“山子，接招！”

“砰”“啪”

对于两人一言不合就干架，小青熟练地让开一点位置，在一旁对疯子的话陷入了沉思。

……

另一边，方圆来到了书阁，很快完成了选课领书流程。

方圆来到书室，书室里依旧空荡荡的，空气中弥漫着清新香气，扫去了方圆训练的疲惫，让方圆精神不由一振。

方圆找到最后排座位坐下，开始闭目养神。

透支精神，当天没啥感觉，第二天就疲倦难忍了，方圆现在的状态就是这样。

方圆闭目感知着他现在的精神状况，如果继续选择高强度地学习符文，精神透支堆积下去，或者不出五天，他的精神力就会受到难以修复的损伤。

现在只有两个选择，要么放缓学习，要么使用醒神丸，放缓学习是所不想看到的，只能，肉痛用贡献点换醒神丸了……

方圆缓缓养神，等待书师的到来。

不一会儿，小孩开始鱼贯而入书室，小孩们见方圆在闭目沉思，以为方圆在雕刻符文，都没有来打扰他。

待小孩已经全部入座后，书师才姗姗来迟，书师在讲台一站，孩子们自觉安静下来，书师见状点点头，直接开始讲课。

续着上节课，书师继续讲符的基础知识，这些书本上都有，不过书师用自己语言和经历去讲解书中的知识，让方圆有些“温故知新”。

随后，书师讲解了上次变七彩水泡的原理：将脑海中的水符文催动，以精神力为桥梁，让水符文与大自然中的灵气形成共鸣共振，利用大自然的灵力，汇聚出“水”，再构建出水泡，然后在水泡中融入“光”的符文意，就能变化出七彩水泡了。

书师一边图画讲解原理，一边变出七彩水泡，引得书室一阵轰动。

方圆听得眼睛一亮，幻想到自己只要立起一根手指，就能吹出无数的泡泡，心中有些火热，立马尝试催动脑海中的水符文。

方圆竖起一根手指，催动脑海中发亮的水符文，将“水”的符文意投影在指上，全神贯注将精神力汇集于指尖，试图引动指尖周围的灵气。

然方圆只感觉自己精神力不断地在减少，却没见指尖上的灵气在汇集，方圆不甘心，锁紧眉头，投入更多的精神力。

“嘀…监测到001克水。”

方圆有些蛋疼，花了近四成的精神力，却只引动灵气汇集出001克的水，幻想很丰满，现实却很骨感……

方圆无奈地退出了全神贯注状态，顿时迎来一阵头晕和呕吐感，突然消耗大量精神力，让方圆身体产生了应急反应。

同时，也让方圆知道了，这里的精神力不是游戏中的“蓝条”，游戏中，没蓝了最多不能施法，这里，没精神力了就等于死亡！方圆敢打赌，只要自己消耗超过八成的精神力，自己立马会躺睡在书室里！

方圆揉压了会太阳穴，，精神缓和下来后，虚心地继续听书师讲课。