此时书师已趁热打铁开始讲解“光”符文了，书师绘出光符文，还有光粒子的结构图，又讲解了一些光的原理和雕刻注意事项后，便让学生们开始雕刻“光”符文，或者上次讲的“水”符文。

显然，书师的教书速度已经超出了小孩汲取知识的速度，方圆看到周围的小孩一个个都抓头挠腮的，嘴角轻带喜感。

符浩瀚如海，朴实而深邃，要像方圆这样，有成型的世界观念的人，才容易理解符。

而家族花大力气教小孩学习符，只是为了在小孩心中播下一颗世界观的种子，还有多对小孩启蒙关于符文方面的知识，增长小孩的视界，为以后学习符打下基础，并不要求小孩学会任何符文。

所以方圆觉得，小孩学不会符文而抓头挠腮是可爱，不过，在小孩眼里，让他们抓头挠腮的是烦恼。

看事物的视角不同，得到的感受也不同。

再看看书师，双手交叉于背，没有一丝的焦虑，因为这只是启蒙课，他只需负责盯好每一个学生有没有精神力使用过度就可以了。

方圆有着原世界的认知积累，很快就理解了书师讲的内容并雕刻出了“光”符文。

方圆也是松了一口气，还好只是雕刻符文字，并不需要消耗多少精神力。

一刻钟后，课程进入到雕刻后的知识扩展阶段，随后的时间也过得很快，课不知不觉中上完了。

书师宣布下课后，小孩们欢呼地跑出书室，方圆则留了下来，静静地等待书师收拾完讲台。

书师也注意到了方圆，边收拾讲台边道：“可有不懂的地方？”

方圆忙点点头，拿着笔和纸走上去。

方圆在书师面前将纸摊开，脑海里回忆昨天雕刻隐纹的情景和细节，果断地落笔在纸上有力的图画着。

不一会儿，丹诀的第一个隐纹便清晰的跃现在纸上，方圆没有停歇，一口气连画了九个隐纹在纸上，才轻抚一下额头，呼口气。

书师看到方圆画出第一个隐纹时，眼睛里充满了惊讶，当方圆画一个又一个的隐纹时，书师的眼睛越睁越大，当方圆写满九个隐纹时，书师眼睛瞪得圆大圆大的，脸上写满了不可思议。

书师抚摸着纸上的隐纹，过了好一会，才回神缓缓道：“真不敢相信你才初学符文。上课前我便注意到你气神不振，打算下课后给你一些学习符文的忠告，没想到你气神不振的原因竟是这个！”

书师手指有节奏地抚摸着隐纹的一角，道：“我猜猜，隐纹；建筑，阵法，炼器，丹诀。嗯你是想炼制醒神丸吧？”

方圆恭敬道：“是的老师书师的尊称。”

书师认同地点点头，便看着隐纹陷入了沉思；突然，书师问道：“你可了解醒神丸用量？”

方圆知道书师想问什么，恭敬道：“醒神丸，味辛微毒，用量为隔两日可用一枚，建议服用量为3080枚，人体极限服用量为650830枚。”

任何丹药都几乎存在毒性，因为丹药在人体细胞内发挥功效时，也会在人体细胞内留下负面影响杂物，毒素，耐药性等等，也就是毒性。评价一样草药是毒药还是好药，其实就看它对人体细胞的功效大，还是负面影响大。

方圆打算使用醒神丸后，便已想好了相应的对策。方圆现在是重修，炼体后期会有一次清血灵血，所以方圆并不是很怕毒性堆积，而且服用量在3080的话，毒性堆积几乎可以忽略不计。

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