因为她越来越明白培训市场的现状，按理说那些经验丰富的培训学校应该更具优势才行，但他们的优势却是建立在大量的上课与刷题的基础上。想明白了这些，她不禁感叹起来：

“如果小学就花这么多的时间来参加培训，那到初中、高中之后呢？到时这么多课程，那岂不是不睡觉也完不成了？”她跟白校长不一样，她只希望孩子们学得轻松些。

没多久，刘校长又跟雅琼联系起培训体系的事来，当得知英达在培训体系构建方面有困难时，虽然已经到了年底，也是建瓴公司最忙的时候，但她还是她愉快地答应了跟刘校长以及英达见面交流。

见面的地点还是在公司楼下的茶餐厅里。

到了约定的时间，刘校长与尹老师便早早地在茶餐厅里等着了。

雅琼来了，刘校长与尹老师连忙招呼她坐了下来，然后让服务员上了茶点。雅琼的时间比较紧，很快便进入了正题。

“雅琼老师现在可是我们培训行业的专家，可得好好地指导我们这些培训学校改进教学才行。”刘校长谦虚地说。

雅琼第一次被人称为专家，感觉特别不适应，说道：

“刘校长，你千万别这么说，听得我挺不自在的，你还是叫我雅琼的好，听着舒服。”

“行，那我还是叫你雅琼老师的好。”刘校长感觉亲近了很多。

服务员已经把茶点送上来了，刘校长一边请雅琼用茶一边说道：

“年会上经雅琼老师指点，我们也在建培训知识体系了，现在已经建了有七八成了，收益非常的大，今天特意来感谢雅琼老师的。”